| Edição | Título | |
| v. 3, n. 1 (2016) | What Was New Music: Arrigo and Bartók in Lourenço | Resumo PDF (English) |
| José Oliveira Martins, Jonathan Dunsby | ||
| v. 11 (2001) | World Premieres at the Teatro de São Carlos During its First 50 Years | Resumo PDF (English) |
| David Cranmer | ||
| v. 4/5 (1994-1995) | ¡Ay, ay, ay, ay! ¡Qué fuertes penas! – Planctus por la muerte de Don Alfonso, príncipe de Portugal (†1491) | Resumo PDF |
| Maricarmen Gómez | ||
| v. 3, n. 2 (2016) | «An Act of Pure Inspiration»: O papel da melodia original nos solos de Lee Konitz | Resumo PDF |
| Ricardo Pinheiro, Gonçalo Prazeres | ||
| v. 9, n. 1 (2022) | «Este canto é de mulheres!»: Uma história de dominação, «desaparecimento» e resiliência | Resumo PDF |
| Maria do Rosário Pestana | ||
| v. 1, n. 1 (2014) | «Ey-m’ acá!» A prática performativa das Cantigas de Santa Maria em contextos não especializados: Uma perspectiva de etnomusicóloga, intérprete e pedagoga | Resumo PDF |
| Judith Cohen | ||
| v. 2, n. 2 (2015) | «Podem chamar-lhe loucura, mas achamos que é cultura»: A performance do transformismo em Lisboa | Resumo PDF |
| Marco Freitas | ||
| v. 4, n. 2 (2017) | «Uma gritaria pavorosa»: A prática musical em Portugal em 1801, segundo a alemã Esther Bernard | Resumo PDF |
| Inês Thomas Almeida | ||
| v. 1, n. 1 (2014) | ‘Ey-m’ acá!’ Cantigas Performance Practice in Non-Specialist Settings: An Ethnomusicologist-Performer-Educator Perspective | Resumo PDF (English) |
| Judith Cohen | ||
| v. 11 (2001) | “Orfeonizar a Nação”, o canto coral como instrumento educativo e político nos primeiros anos da Mocidade Portuguesa (1936-1945) | Resumo PDF |
| Manuel Deniz Silva | ||
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